第122章 师徒辩经(上)

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    当裴坚,庄瑾五人,拿着试卷瑟瑟发抖去刷题后。

     东莱先生若有所思看向崔岘,道:“你这是让他们专攻科举八股文?有把握吗?” 显然,老先生看懂了学生的用意。

     一切以考中为主。

     那么其余的都不必管,专门研究试卷,研究考题,研究标准的‘录取套路’便可。

     其实这也是应试教育的精髓、或者说糟粕所在——简单、高效批量生产一拨人才。

     听闻老师的问话,崔岘想了想,笑道:“至少……能有七八成把握吧。

    ” 这可不是胡吹。

     参考上辈子的明朝,南直隶、江浙、江西三个大地区,几乎要把进士名额全给包揽了。

     因此坊间一直盛传,这三个地区的人,摸清楚了科举八股文的套路。

     在崔岘看来,这个说法,对,也不对。

     不对,是因为肯定没有绝对的科举八股文套路。

     对,是因为这三个地区文风昌盛,垄断了知识传承,拥有着旁人无法比拟的师资学识力量。

     举个最简单的例子:崔伯山、崔仲渊多年不中,一和资质有关,二和闭门造车有关。

     没有名师,没有书籍,不懂时政,基本就和科举无缘了。

     在河南,像是先前崔家兄弟那样情况窘迫的学子,至少得占到七成。

     其余三成,家里或少藏书,或没能力借阅到历年试卷,或没有名师教导,总之肯定得缺一项。

     但裴坚、庄瑾等人,在崔岘的帮忙下,完全补齐了所有短板。

     当五年、乃至更久的现代应试教育,强化了五兄弟的‘学习资质’问题后,裴坚几人中个进士,不难。

     因为科举拼的是全方位的实力。

     而不是单纯所谓的‘资质’啊! “把握这么大?” 东莱先生很是惊讶,随后笑道:“看来,你师祖给你写的信,你听进去咯。

    这样也好,若是真能把你这群小兄弟带起来,以后步入官场,他们就是你最坚实的后盾。

    ” “接下来这四五年时间,希望他们能彻底成长起来吧。

    ” “不过,他们要成长,你的学业也不能懈怠。

    为师前段时间,又给你搜罗了大量孤本藏书,你得把这批书,尽早读完。

    ” “但并非是像先前那样,没日没夜的读书。

    因为接下来咱们的重点,得放在辩经上